こんにちは！

子どもの育ちを応援します！

一般社団法人そだち内田淑佳（うちだよしか）です。

 

定期的に研修のご依頼を頂いている

宝塚さくら保育園さま。

 

 

今回も

保育業務の終わった後の時間で

たくさんの先生方にご参加頂きました。

 

 

今回は

保育所保育指針の改定をうけ、

１章（保育の原理、基本など）と

２章（保育の内容）を

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」をふまえて

解説してほしいということで

３時間の研修をしてきました。

 

頂いたご感想の一部をご紹介します。

 

 

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」は

１０項目あって、

「幼児教育を行う施設として共有べき事項」として

幼稚園教育要領、保育所保育指針

そして

幼保連携型認定こども園　教育・保育要領

すべてに

同じ文章が記載されています。

 

今回の指針、要領の改定では

大きく変わった部分の一つです。

 

この、１０の姿の解説はもちろんですが

指針や要領を

実際の保育にどのように活用していくのか、

ということを

研修ではお伝えしています。

 

読み物として「難しい」と感じてしまわず、

なぜ

このような指針、要領になっているのか。

どのように

保育をしていこうと書いてあるのか、

それは何故なのか。

 

そういう基本を

しっかりと心にとめて、

 

あとは現場の先生方が

実際の子どもの姿に合わせて

工夫していかれたらよいと思います。

 

指針を見て保育しないといけない！

というよりも

よりよい保育のために

指針をフルに活用してください。

 

迷ったとき、

煮詰まったとき、

困ったとき、

 

指針を開いてください。

 

そこには

必ず

「そっか！！」

と思えるヒントが

あります。

 

 

 

「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」

 

そこを目標にして

今、何を大切にするのか。

 

どんな経験が

子どもの育ちを応援するのか。

 

そして

その先（幼児期以降）に

どんな成長を期待するのか。

 

そんな風に考えていきましょう。

 

 

「子どもを信じることから始めようと思います」という

先生の言葉。

何より嬉しいですね。

 

子ども自身が

伸びていく力を持っています。

 

私たちの役目は

なんでしょう？

 

いつもそんな風に考えて

子どもと関わっていきたいと思うのです。